Sprachheilpädagogische Unterrichtsprinzipien: Lehrersprache
Sprachheilpädagogische Unterrichtsprinzipien:
Lehrersprache
Grundsätzlich dient verbale und nonverbale Lehrersprache als Unterrichtsmedium zur Vermittlung von Lerninhalten und zur Förderung von Sprache. Mithilfe von spezifischen Modellierungstechniken können zudem die sprachlichen Strukturen optimiert und korrigiert werden.
Lehrersprache – zentrale Aspekte einer optimierten Lehrersprache
- Storyboard (PDF)
Texte
- Aspekte einer sprachheilpädagogisch akzentuierten Lehrersprache (PDF)
- Anwendungsbeispiele der sprachförderlichen Lehrersprache (PDF)
- Präsentation: Aspekte einer sprachheilpädagogisch akzentuierten Lehrersprache - Merkmale und Anwendungsbeispiele im Unterricht (PPTX)
- Artikulationsschema (PDF)
Übungen
- Verbale, nonverbale und paraverbale Ebene der Lehrersprache (PDF)
- Lösungen (PDF)
- Checkliste zu paraverbalen und nonverbalen Elementen der Lehrersprache (PDF)