Inklusionsdidaktische Lehrbausteine
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Fachdidaktik
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Mitarbeiterinnen der Lehrstühle „Didaktik der deutschen Sprache und Literatur und Didaktik des Deutschen als Zweitsprache“, „Pädagogik bei geistiger Behinderung und Pädagogik bei Verhaltensstörungen“ und „Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik“ haben gemeinsam Seminare für Lehramtsstudierende unterschiedlicher Schularten gestaltet. Die gemeinsame Zielsetzung war es, fachdidaktische Perspektiven auf einen Schreibunterricht mit sonderpädagogischen Überlegungen zu verbinden. Diese Zielsetzung war auch bei der Erstellung des Plattformauftritts zentral.

Der Plattformbereich gliedert sich in die drei Lehrbausteine „Wann wird mündlich schriftlich?", „Was ist ein Text?" und „WIE schreibe ich WAS?".